中國繼續教育如何落實科學發展觀？
于博：
因此我請教了培訓界的著名專家，我這一發瘋，什么人都能見到，他給我一個回復說：謝謝于先生你的來信，沒想到你跟清華陷入了如此深的糾葛。關于各高等院校掛羊頭賣狗肉的行為，我也有所耳聞，不過，沒想到清華也陷得那么深，現在的體制下這些問題必將長期存在，沒有辦法解決。我是找他找答案去了，我說咱不管他怎么樣，你有好的，一公布出來，大家都照做不就完了嘛！他說這里頭有非常復雜的利益糾葛，在利益的驅動下，沒有太多人關心清華這個著名教育機構的聲譽問題。但是我非常高興的，他說了這句話“除非清華繼續教育學院能改造成完全的獨立法人治理結構。”咱說實在的，有一條就行唄！這招還是可以的。
第二就是文匯報的萬潤龍他提出一觀點，我們國家像當初的政企分開似的，市企分開，現在應該是校企分開了，要不就容易把國家投入財政的拿出來做公益事業的，變相了換個管道，變成企業那份，他拿走了。
還有就是北大某培訓機構的人士提出來的改良，我沒獲授權，我不敢說他是誰。但是他提出來改良確實有一些暫時的可行之計我認為挺好。為什么？他說搞學術班主任，清華退休一教授當班主任，他不負責生活的事，他不像現在的繼續教育學院都是在外市找那些農村的大專生，小姑娘，你讓她去研究課程設計，她只是說把別人的扒來了，扒來了之后怎么辦呢？她怕人家發現，所以再改改，她就破壞了人家這里頭的內在聯系，人家這個授課群體是誰她不知道，人家為什么要設計她不知道，她知其然不知其所以然，就容易把內在關系給打亂了。第二個，她沒有這方面的師資，再找一些外行的照貓畫虎，所以辦這樣。
還有，實質上清華一教員叫王艷的，我跟大伙兒說，這個王艷不是女孩，我現在已經見到幾回了，并且聊完之后，他提供的一些內幕在網上大伙兒都能看到。只是說他又讓我們給幫著找一些數據，最后他再寫論文，論文據說已經寫完了，收尾了，但是上星期我來，中午跟他通完電話，從此現在這孩子關機了。
還有一個清華教授，我上次來的時候，我和軍平一起跟他聊了。他說對這種敗類他們清華都清楚，當初清華是怎么回事呢？是有些人要退下來，沒有地方去，還有一些家屬需要安排，所以搞的專升本，所以這方面也不搞了，他根本沒有師資。所以他說怎么辦？這樣情況下，只能是五年自然市場淘汰的。我說這不行啊，一個，浪費多少國家社會資源啊！第二個，他還有些人還慕名清華這牌子，買清華這牌子去呢，他也淘汰不了啊！管理一個企業必須要知識是不對的，我認為終身教育應該是我們生活當中的一部分，并不是該學不該學的問題，而是教學的方法和教學的內容，這個是很重要的。所以我們學絕對是應該學的。
我今年年初的時候，寫了五個雷人的議案，其中一個就是關于繼續教育的，我說我們國家30萬億的GDP，絕大多數都掌握在這些需要補充知識的，像我們企業界和政界這些人手里頭。如果我們學的這些知識，回去真正能用上，為這企業能創造幾個百分點，那就是上萬億啊！所以，學呢，你說再出去滿世界飛，多累啊！你看本山這回，55萬飛個遍，中歐、長江的，我都沒參加過，我不評價，我想都有招。所以我想了中國繼續教育如何落實科學發展觀，科學發展觀真就是注重以人為本，全面協調可持續的發展。我認為這個可持續，清華的基業常青，所以有些人經常說：于博，那個是副部級單位，中央政治局常委有多少個是清華的，你看你是不跟他們作對啊？我說我沒有那個意思，我說錦濤同志要如果知道他母校讓人這么豁豁，他也得生氣啊，他要知道給他們清除了，清華往后好了，我們的目標是一致的，我絕沒有別的意思，我跟他一樣愛惜清華。
柳傳志提到的，他原先說的叫做“定戰略，搭班子，帶隊伍”這是一個企業基業常青的方法。如果清華繼教要想往這么做，我認為他原先定的戰略就是錯的，他是為了籌集經費而掙錢，這是掙小錢，他再多掙就是搶錢了。他應該真正像高等教育法說的，拿出優質的教育資源與社會分享，因為他市場化的高端運作必然有巨大的回報。這是個果，而不能為了錢而錢，給我們上課的，重新開學的11個老師里頭就1個是清華的，最起碼不絕對控股，有6個老師，也得相對有4、5個清華的才對啊！第二個，搭班子。胡院長我見過，就像他的法律顧問說的，歲數太大，不光是身體知識也老化，再說他一直搞官場學術這塊。還有那個崔副院長，我們重新開班也見過他。所以我說這胡崔兩位院長真應該休息了，真就是應該重新搭個班子，明白商業化運作或年輕化的隊伍。再一個就是帶隊伍，再有建體系，一個企業的基業常青，就像我似的，我說我死了它還能在，這是一個體系運轉的事。當然這個我們沒有過多的品頭論足，我認為這個話題應該是呼吁全社會進行探討的主題。這個事應該是清華做，甚至是教育部做，只是他們現在都忙，沒跟我一起做。所以當初我想過，我說我搞一個山寨版都行，但是出來方案人家不采納那也白搭。所以呼吁全社會一起去想出一個方法能讓清華的繼續教育、中國的繼續教育基業常青，這是我的一個理想，也是我的一個奮斗目標吧。