純凈清華十年祭
--中國教育再思考
08年我把清華告上法庭，因人民日報，新華社，中央電視臺，鳳凰衛(wèi)視等新聞媒體的報道，引起全國甚至世界嘩然。當時，有好心人替我擔(dān)憂，說這屆政治局常委中，清華畢業(yè)的占大半，并且胡錦濤就是清華的，告清華不是找死嗎？我的回答是，清華在我從小到大的心中，相信在我國多數(shù)人的心中是神圣的，所以清華繼續(xù)教育學(xué)院當時的管理者（不是所有者，清華屬于全體中國人）打著“為清華籌集教育經(jīng)費，讓更多的人接受到優(yōu)質(zhì)教育”的旗號，讓外面的人（李鬼們）以承包分成的形式冒用清華辦班斂財（清華不介入招生教學(xué)等，只出賬號開收據(jù)提成），從中謀取私利，是我無法容忍的，我相信胡錦濤如知道那些管理者在賣清華牌子這無形資產(chǎn)徇私，沾污他的母校，也肯定會不高興的。當然那個年代九龍治水，周永康在控制司法，敗訴對我理所當然。今天，大家可能會忽然發(fā)現(xiàn)，十年前不斷接到，打著清華、北大等旗號的成人教育招生短信、郵件、電話消聲滅跡了，前兩月，突然收到了人大集團管控班的招生信息，一溝通，對方又說這班根據(jù)人大學(xué)校要求已脫離了人大，現(xiàn)歸他們公司主辦.....。
說這些不是為了攬功，唐吉坷德式的努力，只會以悲劇收場，這一切都是黨的十八大以來，老虎蒼蠅一起打，正風(fēng)肅紀的結(jié)果，我這樣說，又會有人說我是借機拍馬了。我常說，三十幾年來中國發(fā)生翻天覆地的巨大發(fā)展，尤其十八大以來變的越來越好，誰否認就是睜眼瞎，但要否認中國社會過去、現(xiàn)在，還存在深刻的問題和矛盾，也是瞪眼說瞎話。我認識這個社會的一些反對派，我和他們討論的思考是，因為現(xiàn)社會還有這些問題和矛盾、缺點和不足，我們應(yīng)一起去砸爛這個新中國，去建立一個新新中國，還是大家一起去完善它呢？
別說跑題了，今天我探討的主題由成人教育轉(zhuǎn)到中小學(xué)教育，我寫此文的因由是我的二姑娘小名小怪物。我以她的人生幸福為導(dǎo)向，注重素質(zhì)教育，為她有一個正確的人生觀而自豪，在她做沙盤心理測試時，自命主題是讓愛照亮這個世界證明了這點。但又為她無掌握實現(xiàn)夢想的本領(lǐng)，進入初中了，在班級甚至年級還都倒數(shù)的成績，深深的憂慮，為此我向班主任、科任老師，甚至主管校長求助。在理解她們的忙碌、壓力后，又轉(zhuǎn)向社會補習(xí)，當發(fā)現(xiàn)學(xué)大教育，這原屬上市公司的“一對一”旗艦式補習(xí)學(xué)校，是透過什么PPTS等，對初中生進行學(xué)習(xí)個性化測評（自學(xué)能力、學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好、性格、應(yīng)試方法測試），經(jīng)過測試題，可以很清楚地了解孩子的個性特征和個性需求，現(xiàn)階段的發(fā)展情況，有一個清晰而明確的把握后，作出科學(xué)的評價和向我們提供最佳學(xué)習(xí)解決方案，并開始對孩子進行個性化的培養(yǎng)，最終達到學(xué)習(xí)成績大幅提升的目的所吸引，中間……等等（另文再述），結(jié)果就是存入了六萬（還沒花完），一個寒假及開學(xué)后一個月的晚上，換來個，唉！（那體系是不是騙人不談，至少兩層皮說一套，做一套……）為此，我又向孩子學(xué)校一把校長寫信求助（文另附），但覆巢之下無完卵，我這比喻有些不當，因我相信，今日之中國教育整體水平，在全世界應(yīng)屬中上游，但誰怕好中更好呢？為此，我又給新任教育部長寫了一封信建議，現(xiàn)把最新優(yōu)化版奉獻給大家，供批評指正。也作為我寫此文的結(jié)束語。
陳部長您好！
關(guān)于中小學(xué)教育愚之拙見，三個方面8點建議：
一、關(guān)于需不需要學(xué)，怎么學(xué)的問題。
說一個笑話，孩子上初中了，數(shù)學(xué)考試滿分，家長很高興，拿來卷子一看鼻子氣歪，原來考的全是“1+1=？”這樣的問題，這樣孩子真的會輸在起跑線！習(xí)大大提出“幸福是奮斗出來的”，已為此提供了答案，不單要學(xué)，還要努力去學(xué)，這也就是每每提出減輕學(xué)生的負擔(dān)，會引起部分家長強烈反對的原因。我的理解是，教育部本意是，不搞題海戰(zhàn)術(shù)等造成孩子負擔(dān)過重，晚10點都完不成作業(yè)，因為沒睡好影響第二天學(xué)習(xí)狀態(tài)，造成惡性循環(huán)得不償失，但不刻苦學(xué)肯定不行！！！
二，學(xué)習(xí)什么的建議。
1、建議把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和基本方略納入中學(xué)的思想品德（政治）課教學(xué)體系中。新時代的中國，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，發(fā)生了翻天覆地的變化，那么作為新時代的生力軍，十九大報告提出，青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。全黨要關(guān)心和愛護青年，為他們實現(xiàn)人生出彩搭建舞臺。廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章!因此如何讓青年了解、掌握這些思想，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。就變成了重要緊迫的問題。
2、建議擴大語文在教學(xué)中所占的分量。文化自信是一個國家，一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。為更好的讓孩子們吸吮五千多年中華民族漫長奮斗積累的文化養(yǎng)分，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會主義先進文化，更好構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量，為青年提供精神指引。建議語文課更廣、更深展開，讓孩子們能更有底蘊。
3、鄧公當年指出電腦要從娃娃抓起，2025年我國要建成人工智能的強國，建議從九月份新學(xué)期開始就對中學(xué)生進行科普人工智能知識，對其中出現(xiàn)的天才應(yīng)建立一個重點培養(yǎng)的機制。
建議4、英語等外語教學(xué)在過去40年對我國人才走出去，學(xué)習(xí)外國先進技術(shù)文化等發(fā)揮了巨大作用，但外語只是工具，背英語一千六百詞等太浪費時間，現(xiàn)已有更好的解決方案，未來3-5年通過人工智能定能實現(xiàn)我們要進行多種語言對話時，各帶一個耳機就可自動翻譯無障礙交流，文字的智能翻譯也定會比考過英語七、八級的人翻譯的更準確快捷，因此應(yīng)把英語等外語當做大學(xué)的選修課，至少在上中學(xué)以后才應(yīng)學(xué)英語，并且把應(yīng)試分數(shù)大幅度降下來，應(yīng)有意識像降低美元的利用一樣降低英語作用,在我國外語不應(yīng)和漢語教學(xué)相提并論.還有在全球應(yīng)有序快速發(fā)展孔子學(xué)院，加強推廣漢語，吸引外國留學(xué)生來華學(xué)習(xí)等。
建議5、大量轉(zhuǎn)換要求背誦內(nèi)容。如讓背顯微鏡這即將成為古董的結(jié)構(gòu)部件內(nèi)容，誰哪年生，哪個國家什么緯度等，有些方面知識掌握基本內(nèi)容，基本原理和學(xué)習(xí)能力以便終身學(xué)習(xí)即可，用時上百度一查了解的即全又新，應(yīng)把省下的時間記住幸福是奮斗出來的，綠水青山就是金山銀山，大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善等。
三，怎么教的建議。
建議6、不單要取締非法補習(xí)班，還應(yīng)取締所謂“正規(guī)”補習(xí)學(xué)校。個人認為校外補習(xí)是應(yīng)試教育的幫兇，是孩子成績參差不齊罪魁禍首之一。現(xiàn)在的大小補習(xí)班大部分都在講新課，造成學(xué)校老師上課時，講淺了在外補過的都會了不聽；而講深了，只講知識點，沒補的孩子又聽不懂，造成兩層皮。現(xiàn)很多家長雖恨補習(xí)班，但又怕自己孩不補，別人補，輸在起跑線而造成惡性循環(huán)。一對一更害人，以所謂的最好的之一原上市公司學(xué)大教育為例，設(shè)計了ppts測試，六加一一體化個性精準教學(xué)模式，看著很好，實際根本落實不了，連他們首席咨詢師都說是騙人的，在我姑娘兩個多月的一對一補習(xí)中，連他們校長，質(zhì)管人員拿出的實施方案都和這套體系風(fēng)馬不相及。絕大多數(shù)補習(xí)老師只會面向考試要求大量死記硬背，再給孩子另出題強調(diào)題海戰(zhàn)術(shù)，通過拔苗助長多少分來綁架家長。剪社會補習(xí)這另立體系分叉，堵漏洞把補習(xí)學(xué)校整頓關(guān)閉，以便孩子們能集中時間、精力，通過學(xué)校主渠道一體化系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，更好成長！
建議7、別三點半放學(xué)了，家長們還沒下班呢，你讓誰去接？家長把孩子放哪兒？干什么？別把孩子們推向社會補習(xí)，搞兩層皮，家長又得花錢！這個應(yīng)國家投入，學(xué)校負起責(zé)任，只有個人、學(xué)校、社會、國家資源統(tǒng)籌，整體利益最大化的進行設(shè)計，才能為中華民族形成磅礴之勢沖向偉大復(fù)興做好人才儲備。
建議8，強化黨政一把手總負責(zé)制,堅決打贏后進生轉(zhuǎn)換攻堅戰(zhàn)。學(xué)生的差異性，造成老師留同樣作業(yè)，對有的學(xué)生感太簡單了，而有的學(xué)生感太難而寫不完；教學(xué)就更不用講了---，班主任精力也有限，單靠班主任幫是不夠的，各校應(yīng)成立精準扶“貧”特種部隊，聯(lián)合作戰(zhàn)，班主任、科老師最后兜底，大多數(shù)后進生轉(zhuǎn)換要動員全校全學(xué)年全班力量，在老師帶領(lǐng)指導(dǎo)下，通過同班科代表和本科學(xué)習(xí)好的幫學(xué)習(xí)差的，高年級幫低年級解決，這樣做不單不會多影響幫扶學(xué)生成績，還會培養(yǎng)了他們愛心，重溫了課程，增加了他們學(xué)習(xí)動力。解決落后學(xué)校整體脫“貧”，建立完善學(xué)校一體化、系統(tǒng)化、個性化精準教學(xué)體系，堅持精準扶“貧”、精準脫“貧”，做到脫真“貧”、真脫“貧”，達到脫“貧”路上一個都不能少的目的。讓每個孩子都有人生出彩的機會，使全體百姓能共同走向幸福美好的明天！
十八大已來，國內(nèi)外形勢變化和我國教育事業(yè)發(fā)展都給我們提出了一個重大時代課題，這就是必須從理論和實踐結(jié)合上系統(tǒng)回答新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色教育體系，怎樣堅持和發(fā)展中國特色教育體系，包括新時代堅持和發(fā)展中國特色教育體系的總目標，總?cè)蝿?wù)，總體布局，戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向，發(fā)展方式，發(fā)展動力，戰(zhàn)略步驟，外部條件，政治保證等基本問題，但愿此公開信能拋磚引玉，引起社會大討論，群策群力使我國的教育事業(yè)能更好地得到發(fā)展！
建議人：一個想讓孩子未來
不成為無用階層的小業(yè)主！
2018年04月24日